Dear CUHSD Community,
During Thursday’’s board meeting, I shared with Trustees an introduction to the District’s Proposed Recovery and Restarting Plan. The presentation outlined how we are preparing to launch the Fall semester with a plan to accelerate online learning and support for all students. You can view my full presentation to the board, by clicking here.
Trustees determined that our district will provide online teaching and learning for the duration of the Fall semester and work to build opportunities for teachers and students to opt-in to in-person support later in the semester, if feasible.
This plan is aligned with new statewide guidance that Governor Gavin Newsom announced Friday. Schools located in counties that are on the state's monitoring list can only reopen for in-person instruction when they have been off the watch list for 14 days. According to the Governor and California Department of Education, “Learning is non-negotiable” no matter the instructional model.
Transitioning from Emergency Distance Learning to Online Instruction that Accelerates Learning
When we first were told to close schools in March, we had little time to transition our entire operation to a virtual setting and shifted to emergency distance learning. We know our teachers and staff made an incredible effort to transform the way they teach, connect and support students in Spring, but more will be needed to ensure students don’t fall further behind in the upcoming year. Although online learning can never take the place of in-person learning, based on what we learned in the Spring and feedback from teachers, parents, and students, we can and we will work to make our online instructional program more robust.
We will work to implement the following recommendations from the Reopening Steering Committee:
- Live, synchronous teaching and recorded lessons to access later
- 1:1 connections between teachers and a cohort of about 20 students, weekly to provide a point person and additional support for students
- Multiple modes of access to teaching and learning
- Emphasis on the essential standards and skills
- Letter grades
- Consistent strategies and organization of course materials
- Course-alike curriculum development
- Tiered intervention and support for students with Individualized Education Programs (IEPs)
We continue to negotiate with labor unions on these topics as part of the planning process and hope to have guidelines and expectations soon.
Athletics and Extracurricular Activities
For many students, school is more than academics; athletics and extracurricular activities are an important component of students’ educational experience. Today the California Interscholastic Federation (CIF) announced that high school sports are anticipated to begin in December or January, but more information will be shared soon. Additionally, extracurricular activities including theatre and band will be conducted remotely for the Fall semester.
Join Us for an Upcoming Webinar
I know staff and parents are eager to receive more details for the first week of school. While we don’t have answers to all of these questions today, we will provide weekly updates as we prepare for the first day of school.
In the meantime, we hope to be able to share more information and answer additional questions at the following upcoming webinars. Zoom links will be emailed out on the day of the webinar.
- Parent/Guardian/Student Webinar (English): Wednesday, July 22 at 5 p.m.
- Parent/Guardian/Student Webinar (Spanish): Wednesday, July 22 at 7 p.m.
Please submit your questions before the webinar, by clicking here.
There is a limit to 500 participants for the Zoom webinars. Therefore, the parent/guardian/student webinars will also be live-streamed and archived on our Facebook page (@mycuhsd).
Thank you again for understanding during this difficult time as we navigate the impacts and evolving science of COVID-19 together.
Sincerely,
Robert Bravo,
CUHSD Superintendent
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Estimada comunidad de CUHSD:
Durante la reunión de la junta del jueves, compartí con los Fideicomisarios una introducción al Plan de Recuperación y Reinicio Propuesto del Distrito. La presentación describió cómo nos estamos preparando para lanzar el semestre de otoño con un plan para acelerar el aprendizaje en línea y el apoyo para todos los estudiantes. Puede ver mi presentación completa en la pizarra haciendo clic aquí.
La mesa directiva determinó que nuestro distrito proporcionará enseñanza y aprendizaje en línea durante el semestre de otoño y trabajará para crear oportunidades para que los maestros y estudiantes opten recibir apoyo en persona más adelante en el semestre, si es posible.
Este plan está alineado con la nueva orientación estatal que el gobernador Newsom anunció el viernes. Las escuelas ubicadas en condados que están en la lista de monitoreo del estado solo pueden reabrir para recibir instrucción en persona cuando han estado fuera de la lista de vigilancia durante 14 días. Según el Gobernador y el Departamento de Educación de California, "El aprendizaje no es negociable", sin importar el modelo de instrucción.
Transición del aprendizaje a distancia de emergencia al aprendizaje y soporte acelerado en línea
Cuando nos dijeron que cerráramos las escuelas por primera vez en marzo, tuvimos poco tiempo para hacer la transición de toda nuestra operación a un entorno virtual y pasamos a la educación a distancia de emergencia. Sabemos que nuestros maestros y el personal hicieron un esfuerzo increíble para transformar la forma en que enseñan, conectan y apoyan a los estudiantes en la primavera, pero se necesitará más para garantizar que los estudiantes no se retrasen más en el próximo año. Aunque el aprendizaje en línea nunca puede tomar el lugar del aprendizaje en persona, según lo que aprendimos en la primavera y los comentarios de maestros, padres y estudiantes, podemos y trabajaremos para que nuestro programa de instrucción en línea sea más efectiva.
Trabajaremos para implementar las siguientes recomendaciones del Comité Directivo de Reapertura:
- Enseñanza sincrónica en vivo y lecciones grabadas para acceder más tarde
- Conexiones 1: 1 entre maestros y una cohorte de aproximadamente 20 estudiantes, semanalmente para proporcionar una persona de contacto y apoyo adicional para estudiantes
- Múltiples modos de acceso a la enseñanza y al aprendizaje.
- Énfasis en los estándares y habilidades esenciales.
- Calificaciones de letras
- Estrategias consistentes y organización de los materiales del curso.
- Desarrollo curricular similar al curso
- Intervención escalonada y apoyo para estudiantes con Programas de Educación Individualizados (IEP)
Continuamos negociando con los sindicatos sobre estos temas como parte del proceso de planificación y esperamos tener pautas y expectativas pronto.
Atletismo y actividades extracurriculares
Para muchos estudiantes, la escuela es más que académica; El atletismo y las actividades extracurriculares son un componente importante de la experiencia educativa de los estudiantes. Hoy, la Federación Interscolástica de California (CIF) anunció que se espera que todos los deportes de la escuela secundaria comiencen en diciembre o enero. Además, las actividades extracurriculares que incluyen teatro y banda se llevarán a cabo de forma remota durante el semestre de primavera.
Únase a nosotros para un próximo seminario web
Sé que el personal y los padres están ansiosos por recibir más detalles durante la primera semana de clases. Si bien hoy no tenemos respuestas a todas estas preguntas, proporcionaremos actualizaciones semanales mientras nos preparamos para el primer día de clases.
Mientras tanto, esperamos poder compartir más información y responder preguntas adicionales en los siguientes seminarios web. Los enlaces de zoom se enviarán por correo electrónico el día del seminario web.
Seminario web para padres / tutores / estudiantes (inglés): miércoles 22 de julio a las 5 p.m.- Seminario web para padres / tutores / estudiantes (español): miércoles 22 de julio a las 7 p.m.
Envíe sus preguntas antes del seminario web, haciendo clic aquí.
Hay un límite de 500 participantes para los seminarios web de Zoom. Por lo tanto, los seminarios web para padres / tutores / estudiantes también se transmitirán en vivo y se archivarán en nuestra página de Facebook (@mycuhsd).
Gracias nuevamente por su paciencia y comprensión durante este momento difícil mientras navegamos juntos por los impactos y la evolución de la ciencia de COVID-19.
Sinceramente,
Robert Bravo,
Superintendente de CUHSD